Українська мова та література

  1) Пам'ятайте, що ви працюєте вже не в молодшій школі, де поточних оцінок немає. 2) Щодо оцінювання в 5-их класах НУШ актуальним є наказ №289 від 1.04.2022 року. 3) Є чотири групи загальних результатів навчання: 1. Працює з інформацією, даними, моделями 2. Створює інформаційні продукти 3. Працює в цифровому середовищі 4. Безпечно та відповідально використовує інформаційні технології 4) Загальні результати навчання оцінюються рівнево (В,Д,С,П) за підсумками семестрової "контрольної" роботи. (так, можна і протягом семестру, якщо 0,5-1 год/тиждень, але це має бути рівнева "контрольна" робота ) 5) "Щоденник педагогчних спостережень" для вчителя-предметника - класний журнал з поточними оцінками 1-12 6) "Щоденник педагогічних спостережень" протягом року веде КЛАСНИЙ КЕРІВНИК, і використовується він для заповнення першої сторінки Свідоцтва досягнень учня ("Характеристика навчальної діяльності"), спостерігається наступне: - ви...

  У лютому 1885 р. І. Франко, який «давно вже збирався і гаряче бажав звидіти Україну і Київ»¹, познайомитися з київською громадою, здійснив, нарешті, свою мрію. Серед нових київських знайомих письменника була і Ольга Хоружинська, з якою він тоді, щоправда, «перекинувся» лише «декількома загальними фразами»², слухачка Київських Вищих жіночих курсів, випускниця Харківського інституту шляхетних дівчат, вродлива, освічена панночка. «В інституті дістала виховання і школу, яку діставали доньки з найліпших родин. Виучила світові мови: французьку, німецьку, англійську, прекрасно грала на фортепяно, була образована і очитана. Приїжджаючи на літні вакації до своїх сестер до Києва, зазнайомилась з новими течіями серед українського громадянства». Була «великою ентузіясткою театру, музики і літератури» (Анна Франко-Ключко)³.  Ще тоді в Києві, зізнавався згодом І. Франко, в його голові «зродилась думка» про одруження з цією дівчиною⁴, а через декілька місяців, у липні 1885 р., ві...

1. Обдарованість любов’ю – то головний вимір людини. Здатність любити, плекати любов у собі, в дітях, в навколишньому світі – то турбота найголовніша. Це творчий дар! 2. Єдина безпрограшна позиція людини – чесна. 3. Один в полі воїн — це перше гасло кожної людини, кожен має бути воїном і воювати там, де може бути успішним і не перекладати свою роботу на інших. 4. Покоління, яке не прагне змінити життя – хворе покоління. 5. Зневіра – один із хворобливих проявів життя і, до речі, один із великих гріхів. У кожного бувають різні летючі настрої, але людина не має морального права ділитися своєю зневірою. 6. Тільки з доброти і любові щось росте. У гонитві за матеріальним люди ніколи не досягнуть згоди і не взнають власного покликання. Цей шлях плаский і нів Трапились мені цитати Євгена Сверстюка мислителя, Великої Людини, пророка і борця.. Я приємно здивований, бо раніше не читав їх і не бачив, але я так живу, і більшу половину з них сам неодноразово озвучував у ЗМІ та тут у ФБ. Це і є В...

  Формувальне оцінювання дозволяє не лише оцінити рівень навчальних досягнень учнів, а й вчасно виявити прогалини у знаннях та їх мінімізувати. Як перетворити результат навчання на джерело для розвитку мотивації, навичок критичного та творчого мислення, а також соціальних компетентностей школярів? Ми підготували добірку прийомів, які допоможуть не лише визначити рівень засвоєння навчального матеріалу, а й стануть стимулом для подальших досягнень учнів. 1. Надішліть дослідницьку пропозицію.  Попросіть учнів подати імітаційну або реальну дослідницьку пропозицію із зазначенням того, що вони хотіли б дослідити надалі за темою, яка вивчається. Попросіть їх обговорити, що вони будуть досліджувати, чому їм цікавий цей аспект і як вони це робитимуть.  2. Самооцінка за критеріями оцінювання.  Розгляньте з учнями критерії, за якими ви оцінюватиме їхні роботи,  та попросіть їх самостійно визначити оцінку, яку, на їхню думку, вони отримують. 3. Блог на 200 слів. Запроп...

  Мало хто знає, але якби Леся жила в наш час, її б однозначно назвали дитиною індиго . А, може, вона такою і була? В дитинстві Леся була надзвичайно кмітливою та схоплювала все на льоту. До прикладу, дівчина навчилась читати ще в чотири роки, шестилітньою вона вже майстерно вишивала, а у дев’ять – написала свій перший вірш. Про рівень її розвитку свідчить також і те, що всього у 19 років Українка написала підручник «Стародавня історія східних народів» для своїх сестер. Крім того, поетеса знала 7 мов – українську,французьку, німецьку, англійську, польську, російську та італійську. При чому казала, що французькою спілкується краще, аніж російською. Погодьтесь, що все це – і дійсно ознаки геніальності, адже далеко не кожному таке дано. Мало хто знає, але попри вищесказане, Олена Пчілка вважала свою доньку малорозвиненою. Леся мала ще старшого брата, Михайла. Їх в сім’ї називали спільним іменем – «Мишелосіє» через нерозлучність. Проте сина мати ставила вище за Лесю — її довго вважала ...

💥 Сьогодні минає 120 років від дня народження Юрія Яновського (1902–1954).   З якоїсь причини (можливо, заради солідності) портрети класиків української радянської літератури в шкільних підручниках завжди подавалися в патріаршому віці, так, немов ці хлопці – Тичина, Рильський чи Бажан – ніколи не були молодими. Яновський не виняток. Благородна сивина на його хрестоматійних портретах майже обов’язкова. Та й сам він писав у романі «Майсгтер корабля» (1928): «Сиве волосся до чогось зобов’язує». І трохи далі: «Раджу всім дожити до глибокої старості». Це написано, коли Яновському було ще далеко до тридцяти. А помер він 51-річним – від серцевого нападу.  Перечитуючи його твори, ви можете тримати цей старий знімок юного Яновського перед очима, а можете й не тримати, все одно образ оцього романтичного хлопця просвічуватиме крізь сторінки його прози чи драматургії. В історії нашої літератури радянського періоду важко знайти когось іншого, хто б, як Яновський, зумів зберегти ви...

Чи знаєте ви?   Мати Івана Франка, Марія Кульчицька, походила із зубожілого українського шляхетського роду Кульчицьких, гербу Сас, була на 33 роки молодшою за чоловіка. Померла, коли Іванові було 15 років . Коли Франкові було 9 років, помер батько. Мати вийшла заміж удруге. Вітчим, Гринь Гаврилик, уважно ставився до дітей, фактично замінив хлопцеві батька. Франко підтримував дружні стосунки зі своїм вітчимом протягом всього життя.  Іван Якович любив пити медовуху, вино. Смачно готував каву, збирав і любив їсти гриби й рибу, що сам ловив. Іван Франко понад усе любив збирати гриби. Їх варили, смажили, сушили на зиму. Донька пише: “Присмажені гриби з молодою картоплею були смачною й улюбленою стравою тата”.  Навчаючись у Дрогобицькій гімназії, Франко жив на квартирі в далекої родички Кошицької на околиці міста. Нерідко спав у трунах, які виготовлялися у її столярній майстерні (“У столярні”)  Восени 1875 року Франко став студентом філософського факультету Львівського уні...

  У Міносвіти радять у першому семестрі 5 класу підсумкове оцінювання результатів навчання учнів здійснювати за рівневою шкалою. Згідно з  рекомендаціями  Міносвіти, таке оцінювання забезпечить наступність між підходами до оцінювання результатів навчання учнів початкової та базової середньої освіти. Зокрема, результати оцінювання педагогам варто позначати словами або відповідними літерами: « початковий» — «П»; «середній» — «С»; «достатній» — «Д»; «високий» – «В». Окрім того, МОН радить супроводжувати оцінювання вербальною характеристикою з орієнтацією на досягнення учня, а не на помилки або невдачі. Щодо річного оцінювання, то його варто здійснювати на підставі оцінки за 2-й семестр. При переході від підсумкового оцінювання за рівневою шкалою в І семестрі до оцінювання за бальною шкалою в ІІ семестрі рекомендуємо при виставленні річної оцінки орієнтуватись на оцінку за ІІ семестр, — зазначили у Міносвіти.

 

  Наголос у словах української мови є властивістю частини слова – складу.   Наголос вказує на склад , який виділяється під час вимови слова. Дуже часто у людей виникають проблеми з правильним уживанням наголосу, бо часто в процесі спілкування ми чуємо неправильний наголос слів, а згодом і самі починаємо вимовляти деякі слова неправильно. Наголос у словах української мови складно правильно визначити, бо він не тільки  може припадати на будь-який склад , але йому також властива  рухомість  – можлива зміна наголосу при відмінюванні слова. Ситуацію також ускладнює відсутність чітких правил щодо формування наголосу та велика кількість винятків. Проте наголос – одна з тем на  ЗНО з української мови та літератури , тому нам необхідно знати ключові випадки утворення наголосу та основні винятки. Винятки треба просто запам’ятати! Спочатку розберемо принципи наголошування за частинами мови. Основні принципи наголошування іменників 1. У більшості випадків іменники множ...